Christmas Gifts - Online Games for 2nd course

Christmas Gifts - Online Games for Kids

Christmas Bounce - Online Games for 3er course

Christmas Bounce - Online Games for Kids

Christmas carols

Esta semana estamos dedicando parte de las sesiones de inglés a practicar canciones de Navidad. Incluso la sirena musical es en inglés.
Acordáos de escucharlas también en casa!!!

Idioms: blue

Today sentence

Wilson Mizner "Be nice to people on your way up because you'll meet them on your way down."

Francois De La Rochefoucauld "We are never so happy nor so unhappy as we imagine."

Visita de Wendy

Mi amiga Wendy the Witch, que sólo habla inglés, vendrá mañana a visitar nuestro cole para admirar la decoración que los niños han realizado y escuchar todo lo que han aprendido (canciones, interpretaciones, cultura y tradiciones,..
Recordad que os podréis llevar vuestros trabajos a casa este viernes.

Semana de Halloween.

Esta semana, aprovechando que se acerca la fecha del 31st October, estamos trabajando HALLOWWEEN. En el blog de cada ciclo explico con detalle el trabajo de cada nivel.
La Biblioteca está también esperando vuestra visita con una selección de cuentos de miedo. Espero que os guste lo que hemos preparado para vosotros: HAPPY HALLOWEEN.

Nos vamos de excursión

El jueves 25 de noviembre asistiremos al teatro de la Pechina de Valencia a ver la obra en inglés: "Treasure Island". Realizarán la salida los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º. Es recomendable que los niñ@s conozcan y lean previamente la historia en casa.
Autor: Robert Louis Stevenson

Género: Aventuras / Novelas / Literatura Juvenil / Clásicos Universales


Resumen:

Esta novela clásica de aventuras, además de relatar las peripecias y peligros que deben enfrentar los tripulantes del barco que sale en busca de un tesoro escondido, es un libro de iniciación. Su protagonista es un adolescente que participa de la expedición como grumete y se convierte de algún modo en el héroe de la historia, capaz de resolver situaciones conflictivas cuando otros marineros experimentados no pueden hacerlo.

Presentación del curso a padres de alumnos

Estamos realizado las reuniones de inicio de curso. Recuerdo a la familia la importancia de colaborar con el trabajo del colegio. Durante esta semana los niñ@s llevarán el CD de inglés a casa para trabajar con él las canciones, historias y juegos en el ordenador y en caset. Preguntad a vuestros hij@s cuándo tienen exámen de inglés y qué hacen en clase. Y no dejéis de visitar esta página asiduamente. Gracias por venir a las reuniones.

Lyrics Training // Train - Hey, Soul Sister

Lyrics Training // Train - Hey, Soul Sister

Mi experiencia con nuevos alumnos de 1º

Hoy por fin he comenzado el libro de los alumnos de 1º de Ana. Hemos presentado los personajes que nos acompañanarán todo el curso (uncle Harry, Leo, Anie and Dugie). Recordad, el CD que acompaña al libro es para llevar a casa cuando lo indique la profe, no lo perdais. Haz clic aqui para ver los personajes y jugar.

Sobre los libros de inglés

He observado que a muchos niños les falta algún libro de inglés. Hasta que los recibamos todos, durante esta semana estamos repasando y realizando evaluación inicial.
Si habéis realizado tareas de vacaciones en ingles como recomendé, llevadla a clase para que la revise, pues es la primera nota del curso.

Welcome back to school

Deseo veros a todos el jueves 9 de septiembre con ganas de aprender.

Have a nice summer

Hoy es el último día de clase. Espero que disfruteis del verano y que disfruteis de unas merecidas vacaciones.

Summer holiday song

Summer: ¿sabes qué significa cada expresión?

The Daily San Antonio

Photos

Ayer los grupos de 5º A y B estuvieron trabajando en el aula de ordenadores de nuevo. Repasamos los English speaking countries (paises de habla inglesa), nos fuimos de compras con el shopping list (un poco complicado) y aprendimos además de inglés, manejo del navegador.
También 2º A y 3º A han tenido la suerte de disfrutar de una clase de inglés personalizada. 3º A ha realizado su examen de mobiliario, partes de la casa, días de la semana y preposiciones de lugar. Lo que más les ha gustado ha sido la casa embrujada.
2º A ha seguido las indicaciones en inglés para pintar, ha hecho crucigramas en inglés y ha aprendido como buscar enlaces interesantes en inglés, como National Geographic.
Enhorabuena a todos!

Holiday´s books

Homework for summer holidays(deberes para el verano):
Como todos los años todos los grupos deberán realizar el libro de repaso de verano en inglés. Sugiero el de Oxford, pero me da igual otra editorial. Lo importante es realizar todas las actividades, poco a poco. Los padres pueden revisarlas. Y el niñ@ entregará el libro el primer día de septiembre, pues será la primera nota del nuevo curso.
Además, durante el verano tengo toda una propuesta de enlaces interesantes en el blog para practicar el inglés aprendido durante el curso. Ánimo!

Lectura en inglés

Pizarra Digital Interactiva

Los grupos 2º A y 2º B han realizado el miércoles 26 una sesión en inglés de Pizarra Digital, con la inestimable ayuda de Ian. Los niñ@s han disfrutando tocando la "pizarra mágica" y descubriendo sus efectos. Hemos escuchado la historia " Rainbow snake" e investigado sobre los insectos. Intentaremos repetir la experiencia!

English in the computer room (Sesiones de inglés en el aula de ordenadores)

Hemos comenzado a trabajar algunas actividades de inglés en el aula de ordenadores. Cada grupo tiene una tarea indicada en el apartado de su curso, y seguirá el enlace para completar la actividad (ratón encima de la palabra aquí). Se puede practicar en casa. Estoy muy satisfecha del entusiasmo de los alumnos/as y de su implicación en el trabajo.

The four dragons; a chinese myth

Hoy hemos trabajado en clase (5º A y B) el mito chino de "Los cuatro dragones".
Podéis escuchar y ver de nuevo la historia aquí.

1. As the myth says, the four rivers in China are:

El Heilongjian (Dragón Negro) en el norte, el Huanghe (Río Amarillo) en el centro, el Changjiang (Yangtze, o Gran Río) en el sur y el Zhujiang (Perlado) mucho más al sur.

2. What power has the emperor of China?

Tiene formalmente el título de Hijo del Cielo y, como heredero y representante de éste en la tierra, tenía poder absoluto sobre todos los asuntos, sin importar la magnitud de éstos, que sucedieran bajo el cielo. La palabra del Emperador y sus directivas estaban consideradas como Decretos Sagrados . En teoría las órdenes del Emperador se seguían con obediencia absoluta e inmediata. Era visto como un ser superior a la gente común, a los nobles y a los demás miembros de la familia real.

United Kingdom

Yoga para niños

Este año tenemos una novedad en la semana cultural de nuestro cole (del 23 al 30 de abril). Durante estos días desarrollaremos en las clases de 3º, 4º y 5º sesiones de yoga. El yoga requiere ropa cómoda y descalzarse.
Hay muy buenas expectativas y la actividad está creando expectación.
Beneficios del yoga: el yoga tiene efectos muy beneficiosos en los niños. Además de aportarles fuerza, movilidad y elasticidad les ayuda a relajarse y a aprender a controlar su propio cuerpo.
El yoga es una terapia muy recomendada para tratar la hiperactividad infantil ya que trabaja la respiración y ayuda a relajar el sistema nervioso contribuyendo a que el niño se centre en los ejercicios y consiga calmarse.
Trabajan además el equilibrio, las destrezas motoras, les ayuda a comprender el mundo que les rodea y a desarrollar la concentración.

¡Espero que os guste!

Easter Holidays

Espero que tengáis unas felices vacaciones de Pascua y que las notas sean buenas. Algunos niños tendrán que estudiar más y recuperar trabajo atrasado. Ahora tenéis tiempo de repasar y consultar las páginas de inglés propuestas arriba.
CONGRATULATIONS! es enhorabuena por el trabajo realizado este trimestre.

Las clases de inglés de Paqui

La asignatura de inglés forma parte del currículo de primaria, con atención horaria diferente según el ciclo del alumno:

- 2 sesiones de 45 minutos en 1er ciclo

- 3 sesiones de 45 minutos en 2º ciclo

- 3 sesiones de una hora en 3er ciclo.

Un segundo especialista de inglés permitiría atender la enseñanza de inglés en Educación Infantil y asumir las nuevas unidades de cada curso, sin merma horaria del resto de las sesiones.

El área de lengua extranjera tiene como objeto formar personas que puedan utilizarla para comprender, hablar y conversar, leer y escribir. La mayoría de las oportunidades de aprendizaje se dan en el entorno escolar.

Los objetivos de lengua extranjera en primaria integrados en nuestro proyecto tendrán como finalidad desarrollar en los alumnos/as las siguientes capacidades:

1. Escuchar y comprender mensajes en interacciones verbales variadas, utilizando las informaciones transmitidas por dichos textos para la realización de tareas concretas.
2. Expresarse e interactuar oralmente en situaciones sencillas y habituales que tengan un contenido y desarrollo conocido, utilizando procedimientos y recursos lingüísticos verbales y no verbales.
3. Producir textos escritos breves y sencillos con finalidades variadas sobre temas tratados en el aula y la ayuda de modelos.
4. Leer de forma comprensiva textos diversos y adecuados, extrayendo información general y específica de acuerdo con una finalidad específica.
5. Valorar la lengua extranjera como un medio de comunicación y entendimiento entre personas de procedencias, culturas y lenguas diversas.
6. Reflexionar sobre el funcionamiento y los aspectos formales de la lengua, para facilitar la adquisición del código en el marco de las actividades comunicativas.
7. Manifestar una actitud receptiva, interesada y de auto confianza en la capacidad de aprendizaje y de uso de la lengua extranjera.
8. Utilizar los conocimientos y las experiencias previas con otras lenguas para una adquisición más rápida, eficaz y autónoma de la lengua extranjera.
9. Conocer aspectos fonéticos de ritmo, entonación y pronunciación de la lengua extranjera y usarlos como elementos fundamentales de la comprensión y producción orales.
10. Desarrollar de forma progresiva la sensibilidad crítica que permite desvelar los estereotipos sexistas, clasistas, racistas, que la lengua comporta

Los contenidos

Bloque 1- Escuchar, hablar y conversar

Bloque 2- Leer y escribir

Bloque 3– Conocimiento de la lengua a través del uso

Bloque 4- Aspectos socioculturales y conciencia intercultural.

Otras observaciones de la profesora

1. El desarrollo adecuado de la clase requiere por parte del alumno de un trabajo y estudio continuado, el material adecuado (libros y libreta para esta materia) y la colaboración con los requerimientos de la profesora.

2. Desarrollamos proyectos por cada unidad, y cada alumno aporta información, recortes,….

3. El libro viene acompañado de un CD para su uso en casa.

4. El alumno/a tendrá el diccionario de inglés en el aula para su consulta.

5. Es recomendable realizar trabajo en inglés durante las vacaciones de verano, como lecturas (adaptadas a su nivel) y el libro de repaso.