lunes, 24 de mayo de 2010

Lectura en inglés

Pizarra Digital Interactiva

Los grupos 2º A y 2º B han realizado el miércoles 26 una sesión en inglés de Pizarra Digital, con la inestimable ayuda de Ian. Los niñ@s han disfrutando tocando la "pizarra mágica" y descubriendo sus efectos. Hemos escuchado la historia " Rainbow snake" e investigado sobre los insectos. Intentaremos repetir la experiencia!

lunes, 17 de mayo de 2010

English in the computer room (Sesiones de inglés en el aula de ordenadores)

Hemos comenzado a trabajar algunas actividades de inglés en el aula de ordenadores. Cada grupo tiene una tarea indicada en el apartado de su curso, y seguirá el enlace para completar la actividad (ratón encima de la palabra aquí). Se puede practicar en casa. Estoy muy satisfecha del entusiasmo de los alumnos/as y de su implicación en el trabajo.

miércoles, 12 de mayo de 2010

The four dragons; a chinese myth

Hoy hemos trabajado en clase (5º A y B) el mito chino de "Los cuatro dragones".
Podéis escuchar y ver de nuevo la historia aquí.

1. As the myth says, the four rivers in China are:

El Heilongjian (Dragón Negro) en el norte, el Huanghe (Río Amarillo) en el centro, el Changjiang (Yangtze, o Gran Río) en el sur y el Zhujiang (Perlado) mucho más al sur.

2. What power has the emperor of China?

Tiene formalmente el título de Hijo del Cielo y, como heredero y representante de éste en la tierra, tenía poder absoluto sobre todos los asuntos, sin importar la magnitud de éstos, que sucedieran bajo el cielo. La palabra del Emperador y sus directivas estaban consideradas como Decretos Sagrados . En teoría las órdenes del Emperador se seguían con obediencia absoluta e inmediata. Era visto como un ser superior a la gente común, a los nobles y a los demás miembros de la familia real.